"Введение в проектную деятельность"
"Введение в проектную деятельность"
Главная
Сообщества
Вектор
События

Дарья Брыткова (Lorindell)

Проектный профиль
|
Вектор
|
Статистика развития

Вектор

Резюме | Подробно
Шаг 1
«Я в будущем»
— «Кем я хочу быть по профессии?»
Выбраны 4 профессии: Аналитик-эксперт, Креативщик, Незаменимый специалист, Новатор.Показать компетенции
Дарья Брыткова (Lorindell): Компетенции «Я в будущем» и результаты
379. Самоконтроль и самоорганизация.
380. Умение мотивировать себя.
381. Составление плана своей работы, проекта.
382. Способность к самостоятельному обучению и самообразованию.
383. Умение работать руками.
385. Доведение до результата.
386. Исполнительность.
387. Умение работать по алгоритму.
408. Организация многофункциональных программ.
409. Умение использовать на практике результаты научных исследований.
410. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований.
411. Реализовывать структуры в надструктуры.
412. Создание инновационного продукта.
414. Составление ТЗ.
415. Составление сметы, коммерческого предложения, бизнесплана.
416. Умение определять требования, предъявляемые к проектам.
417. Создание новой идеи.
418. Моделирование креатив.
419. Экспетерементирование.
420. Решительность.
441. Коммуникативная деятельность взаимодействие.
442. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
472. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
473. Обработка информации комплексный, сравнительный, ситуативный анализ и синтез.
474. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
475. Способность к самостоятельному расширению набора аналитических инструментов.
Шаг 2
Самооценка
— «Каков мой сегодняшний уровень развития?»
Заполнена для 26 компетенций.
Шаг 3
Фокус
— «Какие компетенции я хочу развивать в первую очередь?»
Выбрано 10 компетенций.
Дарья Брыткова (Lorindell): Фокусные компетенции и результаты
380. Умение мотивировать себя.
385. Доведение до результата.
409. Умение использовать на практике результаты научных исследований.
414. Составление ТЗ.
415. Составление сметы, коммерческого предложения, бизнесплана.
416. Умение определять требования, предъявляемые к проектам.
441. Коммуникативная деятельность взаимодействие.
442. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
473. Обработка информации комплексный, сравнительный, ситуативный анализ и синтез.
474. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
Шаг 4
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

События

Что отображать

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— результаты проекта.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
0 оценок
Группы свидетелей
Учтены оценки 0 свидетелей из 0.
Сбросить фильтр
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 22time: 1.396

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.