KIND

S - создание биометрического замка и его установка в Томском центре ресурсосбережений и энергоэффективности, а также налаживание серийного производства

M - cтепень выполненности цели, будет измеряться количеством людей, которые воспользуются нашим устройством

А - цель достижима при финансировании и помощи в серийном выпуске

T - установка замка в Томском центре ресурсосбережений и энергоэффективности до конца лета 2014 года

Презентация

Во время выполнения проекта, каждый из нас получил опыт работы в группе в довольно длительном временном интервале.

Основные выводы:

Было хорошо:

• Понимание в команде
• Живой поиск идей реализации

• Основной концепт должны придумывать 1-2 человека. (Иначе обсуждение затягивается на неопределенный срок)
• Тема проекта должна "зажигать" всех участников, и придумываться после того, как будет объявлено, что проект надо реализовать, а не просто разработать.

1.  Придумали идею и концепт проекта.
2. Расписали цель проекта по SMART: 
   S -  Конкретность цели: создание группы в социальной сети "Вконтакте", раскрутка, наполнение, мониторинг. В перспективе - создание сайта. 
   M -Степень выполненности цели, будет измеряться  количеством людей, которые воспользуются нашей группой.
   A - Цель достижима за счет привлечения активных людей, которые не боятся предлагать и просить помощь.
   R - Проект актуален так как предполагает получение бесплатных услуг, поиск единомышленников, новых друзей, что соответствует духу времени.
   T -Выполенеие проекта ограниченно весенним семестром 2014 г.
3. Провели и проанализировали опрос среди студентов ТПУ о необходимости нашего проекта
   Результаты показали, что 70% опрошенных  ответили "Буду пользоваться" данным сервисом, 25% "Возможно", 5% "Не буду точно".
   
4. Провели SWOT-анализ проекта: 
    S - сильные стороны нашего проекта заключаются в том, что это новый, действительно полезный сервис, который не требует денежных вложений. Быстрое распространение между студентами, потому что это довольно обширная социальная группа, и информация в ней передается очень быстро.
     W - слабой стороной являются пассивные люди, на которых нужно потратить довольно много усилий, чтобы заинтересовать.
     O - перспективными возможностями является интерес со стороны других владельцев приложений для взаимовыгодных отношений.
     T -  если наш проект станет крупным сервисом, может возникнуть угроза плагиата со стороны других групп для пиара, накруток и т.п.
5. Расписали задачи проекта (с учтетом угроз и слабых сторон)
   • Создать группу
   • Заполнить ее информацией
   • Привлечь людей
6. Распределили задачи проекта между участниками
7. Приступили к реализации

В рамках реализации проекта на данный момент, мы создали группу в социальной сети, заполнили ее информацией необходимой для правильных действий потенциальных участников. А именно, прописали примеры добавления записей с учетом хештегов. Создали каталоги для поиска записей и интерактивное меню. Группа

Анастасия Омельченко - креативный директор, тайм-менеджер.
Занимается разработкой стиля внешенего вида группы и организацией участников.

Роман Волокитин - идейный вдохновитель.
Автор идеи проекта, занимается писком и разработкой лучших путей реализации.

Никита Карагодин - генератор идей.
Душа проекта. Занимается поиском оптимизационных решений

Эдуард Ломакин - критик.
Оценивает целесообразность поступающих идей и совершает корректировку курса выполнения проекта.

Константин Куприн - IT разработчик. Мастер по технической части.
Занимается созданием и наполнением сообщества VK.

В современной России проблема дефицита технических специалистов стоит как никогда остро.

Интернет источники сообщают, что в течение 7-10 лет предприятия, в данный момент функционирующие за счёт кадров пред пенсионного и пенсионного возрастов, могут свернуть производство, вследствие отсутствия притока «свежей крови». Зарплаты инженеров растут с геометрической прогрессией, но даже несмотря на этот факт, ситуация на производстве остается плачевной.

По оценке нашей группы  истоки такой ситуации лежат в системе образования.   Как известно, школьная программа по физике не несет пропагандистских целей, а лишь предлагает набор сведений об окружающем мире и его законах. Учебный процесс сводится к работе с формальными законами, не дает конкретных практических навыков и кроме того является весьма утомительным. Следствием такой политики является отсутствие интереса к техническим специальностям среди молодого поколения.

Из вышесказанного можно заключить, что необходимо каким-либо образом взрастить страсть к точным наукам у школьников 7-11 классов, на конкретных примерах продемонстрировать, насколько на самом деле увлекателен созидательный инженерный процесс.

Нашей группой было решено рассмотреть насущную  проблему нехватки энергии.  Проблемы весьма существенна, т.к.  может стать главным фактором сдерживания экономического роста страны. По оценке, до 2015 года темпы снижения энергоемкости при отсутствии скоординированной государственной политики по энергоэффективности могут резко замедлиться. Это может привести к еще более динамичному росту спроса на энергоресурсы внутри страны. Запасов нефти и газа в России достаточно, однако увеличение объемов добычи углеводородов и развитие транспортной инфраструктуры требуют значительных инвестиций.

Барьеры, сдерживающие развитие энергосбережения и энергоэффективности в стране, можно разделить на четыре основные группы:

- недостаток мотивации;

- недостаток информации;

- недостаток опыта финансирования проектов;

- недостаток организации и координации.

Из вышеперечисленного, можно выделить лишь два барьера, которые своими усилиями мы в состоянии преодолеть ( недостаток мотивации и недостаток информации)

В итоге, мы ставим себе 3 глобальные цели:

1)Привлечение внимания к теме энергоэффективности среди молодого поколения и пр.

2)Предоставление школьникам необходимой базы для получения элементарных навыков инжиниринга

3)Предоставление необходимых материалов и инструмента для создания какого-либо функционального девайса, который наглядно демонстрирует энергоэффективную технологию.

Курилова Алина                     3208607970@mail.ru

Новицкий Дмитрий              diman6000@yandex.ru

Малюгин Александр                     green-day@bk.ru

Кольцов Константин                    koctuk96@mail.ru

Горбачев Виктор                         Stillet904@mail.ru

Газизов Александр        Alexandr.bbm@Gmail.com

Питание: от сети переменного тока 220В через блок питания 220/12-20В

Напряжение в сети электроприбора – 5В, питание исполнительного устройства напрямую от б\п (12-20В)

 Мощность~ 1Вт в режиме ожидания, до 10Вт при открытии замка

Цель проекта:

Обеспечить информирование студентов по средствам оповещения о проводимых мероприятиях и начале занятий к началу июня 2014 года.

Задачи:

Создание специальной программы, которая будет выполнять функции воспроизведения, заранее записных звуковых сообщений в определенное время,  и будет иметь возможность  добавления, а также их изменения.

Механизм:

Проект предназначен для элитных студентов, но так как студенты с обычного потока также опаздывают на пары, например, засидевшись в столовой, то в планах расширить систему оповещения до размеров корпуса. 

SWOT-анализ: